Na języku angielskim dzieci z Zucholandi pracują z kursem Dex The Dino wydawnictwa językowe Macmillan Eductaion.
Lekcje odbywają się 4 razy w tygodniu i trwają po 15 minut.
Na zajęciach wraz z tytułowym bohaterem, sympatycznym dinozaurem o imieniu Dex, a także chłopcem Charliem, dziewczynką Meg i pieskiem Buddym, najmłodsi odkrywają świat w języku angielskim głównie dzięki interaktywnym ćwiczeniom, filmikom i piosenkom, które przybliżają dzieciom kulturę krajów anglojęzycznych, a pacynka Dex i atrakcyjne graficznie karty obrazkowe przenoszą je w angielski świat uroczego dinozaura.
Niektóre zajęcia są też urozmaicane piosenkami z Super Simple Songs oraz książeczkami w języku angielskim.
Umiejętności językowe ćwiczone na zajęciach:
- zapoznanie z bohaterami cyklu
- zapoznanie z piosenkami i wierszykami, które będą towarzyszyć dzieciom przez cały kurs
- nazywanie członków rodziny
- witanie się
- stosowanie wyrażenia I love my...
- rozpoznawanie liczby one i koloru red
- słuchanie i rozumienie historyjki
- rozpoznawanie pogody: sunny, rainy
- odgrywanie scenki
- zapoznanie i włączenie się w: I Love My Family song, One Red Heart, oraz : I Love My Family PLUS song
- rozpoznawanie i nazywanie przedmiotów w sali
- rozpoznawanie pogody: windy, cloudy
- rozpoznawanie liczby two i koloru yellow
- słuchanie i rozumienie historyjki
- zapoznanie i włączenie się w: Weather chant
- zapoznanie i włączenie się w: This Is My Classroom, Two Yellow Leaves oraz This Is My Classroom PLUS song
- rozpoznawanie i nazywanie zabawek
- nabranie pewności siebie w używaniu słownictwa dotyczącego zabawek
- słuchanie i rozumienie historyjki
- zrozumienie i reagowanie na pojęcia: tidy i messy
- rozpoznawanie koloru: blue i liczby three
- zapoznanie i włączenie się w: My Favourite Toys song, Three Blue Balls oraz My Favourite Toys PLUS song
- rozpoznawanie i nazywanie części twarzy
- nabranie pewności siebie w używaniu słownictwa dotyczącego części twarzy
- słuchanie i rozumienie historyjki
- zrozumienie i reagowanie na pojęcia: big i small
- rozpoznawanie koloru: green i liczby four
- zapoznanie i włączenie się w: My Face song, My Face PLUS song oraz Four Green Dinosaurs
- rozpoznawanie i nazywanie ubrań
- nabranie pewności siebie w używaniu słownictwa dotyczącego ubrań
- słuchanie i rozumienie historyjki
- zrozumienie i reagowanie na pojęcia: wet i dry
- zapoznanie i włączenie się w: My Clothes song, My Clothes PLUS song oraz Spotty Umbrellas
- rozpoznawanie i nazywanie jedzenia
- nabranie pewności siebie w używaniu słownictwa dotyczącego jedzenia
- słuchanie i rozumienie historyjki
- zrozumienie i reagowanie na pojęcia: hungry i thirsty
- zapoznanie i włączenie się w: My Favourite Food song, My Favourite Food PLUS song oraz Four Yummy Biscuits
- rozpoznawanie i nazywanie zwierząt
- nabranie pewności siebie w używaniu słownictwa dotyczącego zwierząt
- słuchanie i rozumienie historyjki
- zrozumienie i reagowanie na pojęcia: tired i not tired
- zapoznanie i włączenie się w: Animal Noises song, Four Little Birds song oraz Animal Noises PLUS song
- rozpoznawanie i nazywanie słownictwa związanego z pływaniem
- nabranie pewności siebie w używaniu słownictwa dotyczącego pływania
- słuchanie i rozumienie historyjki
- zrozumienie i reagowanie na pojęcia: hot i cold
- zapoznanie i włączenie się w: Let’s Swim song, Four Rubber Rings song oraz : Let’s Swim PLUS song
Pozostałe umiejętności:
rozwijanie koncentracji, gotowość do respektowania ustalonych zasad, koordynacja wzrokowo-ruchowa, rozróżnianie wzrokowe, liczenie: 1,2, 3, 4
rozróżnianie wzrokowe i słuchowe, wyrażanie emocji, rozwój motoryki małej i dużej, dopasowywanie, rozróżnianie, wdrażanie do dokładności, staranności i precyzji, rozwój umiejętności poznawczych, rozwijanie pamięci, rozwijanie wyobraźni i ciekawości świata, rozwój empatii, rozwijanie cierpliwości, praca w parach/ grupach, rozwój umiejętności poznawczych, uczenie konsekwencji
Treści międzyzajęciowe:
Przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem obcym nowożytnym.
Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: powitania, pożegnania, wie czym jest przynależność do rodziny; przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej.
Rozpoznawanie zjawisk atmosferycznych.
Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych.
Wdrażanie dzieci do utrzymywania ładu i porządku.
Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci: uczestniczy w zajęciach ruchowych.
Przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem obcym nowożytnym.
Wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną.
Wychowanie przez sztukę – dziecko widzem i aktorem.
Wychowanie przez sztukę – muzyka.
Pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń.
Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia.
Wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt.
Wspomaganie rozwoju mowy oraz innych umiejętności komunikacyjnych dzieci.